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小学三年级品德与社会上册《说说我们的学校》教学反思

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小学三年级品德与社会上册《说说我们的学校》教学反思

更新时间:2019-07-15 12:02 手机版

小学三年级品德与社会上册《说说我们的学校》教学反思

  对于学生来说,学校是他们重要的生活、学习的场所,应该是他们生活的“乐园”,应该是一个充满温情、具有文化氛围,能够体验到爱与尊严的地方,而不应该让他们觉得只是受教育、受约束的地方。因此,学生的交流讨论,对于学生来说,学校是他们重要的生活、学习的场所,应该是他们生活的“乐园”,应该是一个充满温情、具有文化氛围,能够体验到爱与尊严的地方,而不应该让他们觉得只是受教育、受约束的地方。

  因此,学生的交流讨论,对学校地理位置、学校环境、学校设施、学校荣誉的了解不仅培养了学生的探究兴趣,丰富他们的感受,提高其认知能力,更让他们对学校产生亲切感和归属感,帮助他们在学校健康、愉快地生活和成长。引导学生在这一基础上产生主人翁意识,自觉为学校的发展做些力所能及的努力。